Интернет журныл о промышленности в Украине

Капризная сила – сила трения

Опубликовано: 10.10.2017

видео Капризная сила – сила трения

Воспоминания о Вадиме Козине

Ш.Г.ЗИЯТДИНОВ ,

лицей при БирГПИ, г. Бирск, Республика Башкортостан

[email protected]

На олимпиадах, на вступительных экзаменах в вузы и в особенности на ставших традиционными тестированиях всевозможных уровней в качестве задач на динамику чаще всего предлагаются задания на описание механического поведения тел при наличии силы трения. На первый взгляд, может показаться, что предложенные ниже задачи при знании типового алгоритма решения задач на динамику материальной точки или на динамику так называемых связанных тел решаются достаточно просто. Однако, как показывают наблюдения, они вызывают большие затруднения как у довольно сильных учащихся, так и у учителей, особенно молодых. Поэтому, естественно, решения и ответы оказываются ошибочными. Например, многие годы в типовом школьном задачнике «Сборник задач по физике для 8–10 классов средней школы» А.П.Рымкевича, вплоть до издания 1988 г., в разделе «Движение связанных систем» приводилась задача (по нашей нумерации № 15, в издании 1988 г. – № 293*), попытка решить которую в общем виде приводит к неверному ответу или неверной его интерпретации. В журнале «Физика в школе» (№ 5, 1989 г.) появилась даже статья объёмом 5 (!) страниц, посвящённая её решению. По-видимому, по этим причинам в последующих изданиях задачника данная задача более не приводилась.



Из вышеуказанных соображений мы попытаемся разобраться в основных трудностях, которые возникают при решении подобных задач. Приведём тексты задач с некоторыми пояснениями и решениями – от «простого к сложному», – причём сами задачи взяты из тестовых заданий на вступительных экзаменах в ведущие вузы страны, из задач олимпиад и из пособий для поступающих в вузы.


Необычные самолёты -- Странные формы

rss