І якого хріна мене потягнуло навчитися грати на флейті? Не знаю. Мабуть хоч на чомусь треба навчитися. Або просто тому що мені в руки нахаляву потрапила Ямаха YRS-312BII. Загалом потикатися в самовчителі в інтернеті (симпатичний сайт є за адресою http://www.blf.ru ), Насобачився продудеть "у саду чи в городі" і "ах ви сіни мої сіни" та задихаючись від дудіння вищезазначених шедеврів вирішив пошукати реального вчителя. З огляду на повну відсутність музичної освіти самостійно розібратися було нереально. Колись я ходив трохи до Дмитра Єрофійовичу Огороднову навчався співати за його методикою (до речі вкрай ефективною, на моїх очах люди, які не могли видати ні звуку починали замечатльно співати), однак я опинився йому не по зубах - якась глобальна проблема не дає мені взяти потрібну ноту, кожен раз я видаю щось різне, как-будто перед мною клавіатура, в яку я тикаю з закритими очима. Смішно - швидко з'явився хороший тембр, вібрато, але все це виявлялося тільки при виконанні вправ з указкою на його схемі і тільки після тривалого слухання звуку потрібної висоти і мукання в спробах намацати ще звучить в піаніно ноту.

Ну да ладно, це було в далекому 96 році. Пізніше, в 98 році намагався навчитися грати на гітарі. Це тривало дуже недовго, тому що на той час професійне захворювання програміста (немає, не те що ви подумали, а проблеми з хребтом в загривку і як наслідок в руках) призвело до того що стали хворіти руки, і навіть при недовгою грі руки стало боляче , особливо ліву. На тому мої стосунки з музикою як такої закінчилися надовго, відновившись на деякий час у 2000 році у вигляді бальних танців, фіналів дорослого Е класу за стандартом до літа 2002 і травм в тому ж році, від яких до сих пір кульгаю на обидві ноги. Але це окрема історія. Вобщем в кінці грудня 2004 року я вирішив таки навчитися грати на блок-флейті - самому ергономічному інструменті.

Перший сюрприз мене чекав в Яндексі (і в Гуглі). Пошук за словами "блок-флейта навчання москва" тощо видав на перших місцях пачку посилань на сайти, що належать якимсь виродкам, захаращують посиланнями на свій інтернет магазин, що ховається під доменами і т.п. (У них багато доменів з купою посилань і повною відсутністю РЕАЛЬНОЇ інформації, їх домени я спеціально тут набрав картинкою, щоб вони не виявлялися в пошукових машинах). Якби їх сайти містили б хоч 1/10 того що вони обіцяють у посиланнях ... а так вобщем виродки і є виродки. І навіть жодної блок-флейти у них не продається, хоча ключовими словами на тему блок-флейти забили все! Тому я вкрай не рекомендую що-небудь у них купувати, тому що люди, які не гребують засмітити все пошукові системи навряд-чи чесно торгують. До речі вони всюди розіпхали рекламу саксофонів "Alfred Gess", проте в інтернеті немає ніякого нагадування про цю торгову марку, крім їхнього ж спаму. Ну да ладно.

Подальше колупання в мережі принесло інший сюрприз. Оголошень викладачів блок-флейти вкрай мало. Шукав довго, нишпорив не тільки по пошуковим системам, але і по серверам оголошень, на яких хоча б один раз засвітилося слово блок-флейта. В результаті з десяток ого, більшість з яких це підготовка дітей до консерваторії або навчання зовсім маленьких. У сухому залишку три об'яви. У двох тільки e-mail, в одному телефон. Залишивши телефон наостанок, написав на ці адреси, але в перебігу пари днів відповіді не отримав і зателефонував. Так я нарешті потрапив до вчителя. Потім раптом з одного з цих e-mail'ов мені відповіла якась Кароліна (судячи по заголовкам в листі, написано воно було годин через 12, плюс воно промаринувалося десь у провайдера більше доби), але до того моменту я вже домовився про уроки ... мораль - хочете щоб ваше оголошення працювало? Публікуйте свій телефон, інакше пропустіть клієнта :)

Отже, сиджу, слухаю вчителя ... потік інформації помітно відрізняється від того, що читав в мережі. Далі я буду в безладді викладати почуте. На дерев'яних флейтах необхідно починати грати потроху. Це написано скрізь. Однак ніде не написано ЧОМУ. А ось це було б сказати ... тому що якщо відразу почати грати на дерев'яній флейті, вона пожолобиться і зіпсується. Вб'єте хорошу річ. Вологість треба піднімати поступово. Гаразд, у мене пластик. Цікавий пластик. Виявляється там всередині у Ямах якась фіговіна під свистком, щоб тембр краще був. Протираючи флейту (верхню частину зі свистком) потрібно не допіхівая ганчірку до язичка, щоб його не пошкодити. Ганчірочка повинна бути не синтетичної і не залишає всередині ворс.

Чи не підпускати до себе слухачів занадто близько, триматися хоча-б в двох-трьох метрах від них, щоб вони шипіння флейти не чули. Чи не грати проти пасток звуку (відкрита шафа тощо), краще проти голої стіни, щоб від неї відбивалося. З іншого боку для практики щоб не дратувати співмешканців це можна використовувати, відкривши шафу і сховавши туди флейтою. Відстань до глядачів має найвищий пріоритет.

Струшування конденсату. Зняти свисток, затиснути в руці дзьобом до себе, діркою від себе, струсити як градусник. Після чого взяти дзьоб в рот і втягнути в себе залишки конденсату з щілини (бррррр).

Беремо в руки флейту і ... який там нахрен амбюшур? Млинець. У кожному самовчителі зустрічається це жахливе слово і доповнюється міркуваннями щодо "зміцнілих м'язів губ" і тому подібного. Я тут сам стільки гримас будинку накорчіл, добре ніхто не бачив, насправді просто акуратно кладемо нижню частину дзьоба на нижню губу, посередині неї, і акуратно ж прикриваємо верхню частину дзьоба верхньою губою. Всі природно і спокійно. Чи не засовуємо всередину в рот, не приставляє до губ, іншими словами будь-яка крайність це погано. Уникаємо освіти повітряних "кишень" між губами і зубами (хм, у мене вони і навмисне щось не виходять).

Важливий момент про який ні в одному самовчителі не написано: лікті в сторони, але ж саме це визначає положення пальців на отворах. Ніяких вигинів рук.

Дихання животом. Займався я йогою. Була справа. Так що животом дихати не проблема, питання в тому якою частиною живота - нижньої чи верхньої? А що означає "опереть дихання" взагалі незрозуміло. НОТИ
Перший урок

подивитися
скачати PDF

Ось ми і дійшли до процесу видавання звуку. Затиснули першу і третю дірки (перша - знизу, інші зверху, іншими словами зверху рахунок йде починаючись з другої). І ніяких "туу", а "ДЕЕ". І в кінці назад замкнути мовою, щось на зразок "дееет". Хм. Гуде-с. "До" другої октави. Ні, розмріявся ... інструмент з якихось волохатим причин записується не так як звучить реально. Реально якась інша нота, вже забув як саме. У шізіловка, а? Гаразд, з'їмо.

Нда. Конденсату-то скільки при грі з'являється. Брр.

урок 2 . Кілька днів пограв, прийшов на наступний урок. Дивне вправу, в якому спочатку одна нота коротка, потім довга, потім коротка, потім довга, все крім останньої закінчуються на "т", обриваються, а ось остання дуже довга і загасає, как-будто прикрутили гучність. Чомусь учитель задоволений тим як це виходить, при тому, що при нім загасання висота звуку сильно спливає кудись. НОТИ
Во саду ли в огороде
російська народна пісня
подивитися
скачати PDF НОТИ
У поле берізка стояла
російська народна пісня
подивитися
скачати PDF НОТИ
Піду ль, вийду ль я
російська народна пісня
подивитися
скачати PDF

Рот розслаблений, в природному стані.

Незрозуміло як вважати ритм. При спробі рахунку мову смикається, заважає управлінню флейтою. Ногою что-ли потопати, як це роблять деякі, типу скажімо пана Гродберга коли він на органі грає? "Не можна" говорить вчитель. Мммммать перемать ...

Виявляється варіантів махання мовою хмара. На даному етапі навчання треба "дееет". Хм.

Незрозуміло, в чому різниця між розміром 4/4 і 2/4. Хоч убийте, не розумію.

Додалося три ноти.

* * *

Хрін видуешь цю сіль, яка зверху лінійки висить. А ще хрін коли вона повинна видути по ходу посвисти "у поле берізка стояла". І взагалі незрозуміло, як надійно полуоткривать дірку знизу вліт, після того як всі пальці були звідусіль прибрані.

Витоку повітря по краях дзьоба, праворуч більше. Можна напружити губи, але я так зрозумів це не є добре. Треба запитати.

цікаве відео від Mollenhauer .

Дивно, вже на кількох сайтах зустрічаю рекомендацію саме на сопрано Ямах треба залишати зазор в 2 мм між свистком і дудкою. Як на мене так ніякої різниці в звучанні не відчуваю ...

Не виходить вважати, хоч трісни. Мова ворушіться і все псує.

Copyright © 2005 Roman V. Isaev Увага! Вміст даного сайту є щоденником навчання автора і не є самовчителем гри на флейті. Твердження, висловлені автором в записках або будь-яка інша інформація, розміщена на цьому сайті можуть виявитися помилковими. Вас попереджали.