Коли дитині три роки, утримати його на місці стає практично неможливо. Малюк постійно стрибає, крутиться, бігає, залазить на все турніки і гойдалки, долає будь-які перешкоди. Коли мамі і татові вже стає важко встежити за їх спритним чадом, виникає питання: «Як зайняти дитини і куди застосувати його надмірну активність?» Як показує практика, це не єдине питання, яке хвилює батьків. Є ще й багато інших важливих нюанси: в якому віці привести дитину на танці, що слід розвивати, на що звернути увагу. У цих та багатьох інших питаннях ми спробуємо розібратися.

Період дитинства з трьох до п'яти років характеризується поступовим вдосконаленням всіх функцій дитячого організму. Дитина відрізняється надзвичайною пластичністю. Вплив м'язової діяльності організму набуває ще більш важливе значення, так як рух є біологічною потребою зростаючого організму. Тому саме цей період є сезітівним, тобто, сприятливим для залучення дитини до спорту.

Для успішного розвитку дитини йому необхідно суспільство однолітків, з якими він може спілкуватися і відчувати себе на одному рівні. Тільки самостійно контактуючи з іншими дітьми, дитина може навчитися рахуватися з ними, відчувати себе членом колективу, шукати свою роль в ньому.

У цьому віці поряд з фізичним розвитком активно відбувається соціалізація і психічний розвиток дитини, формується характер і виникає так званий «криза трьох років». Діти можуть стати впертими, вередливими, некерованими. Така поведінка тимчасово і вимагає підвищеної уваги до малюка. Тому, відразу хочу зазначити, дуже дбайливо ставитеся до емоційного стану дитини, не змушуйте його йти на танці для дітей або уроки ритміки, якщо на занятті він плаче, нервує, відмовляється. Причин може бути багато: боязнь того, що не вийде, страх перед новими дітьми, педагогом або чужим простором. Просто вислухайте дитину, покажіть, що вам важливо його думку, прислухайтеся і придивіться до його переживань, можливо, варто спробувати трохи пізніше.
Для малюків характерна тяга до пізнання навколишнього світу, предметів, явищ і процесів в ньому. Нові знання та вміння дитина набуває в процесі ігор і занять. І вчити дитину потрібно тому, що він в змозі осмислити. Але, при цьому, навчання повинно трохи, трохи випереджати розвиток, а не плентатися у нього в хвості. Тобто дитини треба вчити тих речей, які він ще не знає і не вміє, але вже здатний зрозуміти і освоїти. Грамотне навчання дає гігантський поштовх розвитку дитини трьох, чотирьох років. Перше, що повинен опанувати дитина - знання можливостей свого тіла. Як на заняттях, так і вдома, рекомендую в ігровій формі пояснювати дитині, які частини тіла у нього є, і що вони вміють робити. Наприклад, кисті рук вміють обертатися, махати, плескати, повертатися в різні боки і т.д. Набагато краще, якщо все це буде відбуватися Ритмізовані під музику. Діти, як правило в захваті від цих, для нас з вами, дорослих, простих «відкриттів». Це стане поштовхом до подальшого розвитку імпровізації в танці, розкриття особистості.

У дітей цього віку сила нервових процесів, особливо внутрішнього гальмування, невелика. Увага дітей нестійкий; вони швидко відволікаються, тому, рекомендується максимально використовувати показ вправ і супроводжувати його словом, ігровими мотивами. Як показує практика, майже всі рухи можна асоціювати з різними явищами природи і предметами, знайомими дітям. Повірте, це буде цікаво дитині, він буде намагатися зобразити, як закидає м'яч в кільце або як дме вітер з допомогою танцювальних рухів.
Найважливіше, що варто зрозуміти і батьків і дитячого хореографу, що у віці від 3 до 5 років, ми зобов'язані провести пропедевтическую, іншими словами підготовчу роботу організму дитини до навчання хореографії, ми повинні підготувати тіло до фізичного навантаження. Хореографу не варто навантажувати дитину складною хореографією, а батькам примушувати вчити її і вимагати, щоб все вийшло тут і відразу, а тим більше порівнювати його успіхи з іншими дітьми. Кожна дитина індивідуальна, його успіхи потрібно порівнювати тільки з його особистими попередніми досягненнями. Таким чином, у нього сформується свій особистий впевнений шлях до успіху.

Постарайтеся використовувати під час занять з дитиною більше танцювальних ігор, слухайте з ним різну музику, з різним темпом і ритмічними малюнками. Пробуйте прохлопать разом з малюком ритм музики. Розвивати музичний слух в цьому віці саме час, дорослому це зробити дуже складно!

Використовуйте багато вправ на розтяжку різних груп м'язів. Наше завдання не упустити момент, коли тіло дитини найбільш схильне до розвитку гнучкості і пластики, коли м'язова система ще формується. Так само, важливо розвивати рівновагу за допомогою стійки в «ластівці», на носочках, на одній нозі і т.д. Ну і наостанок, без чого не обійтися, це імпровізація, свобода руху дитини. Обов'язково, потрібно давати малюкові час імпровізувати під музику. Задайте йому образ, нехай він буде казковим героєм, тваринам або показує професію. Наша головне завдання - не навчити дитину танцювати, а виховати в ній особистість, допомогти йому знайти в собі індивідуальність, яка зможе висловити себе через танець.

В нашій студії танців MIXSTYLE так само представлені танці для дітей в віці 3-5 років. Ознайомитися з розклад можна тут: розклад занять

Автор: Анастасія Проскурко, тренер Mixstyle dance studio